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（1）要善于总结学到的知识，将书读薄，总结成自己容易记住的图表、符号，并心领神会。有一个办法就是将学到的内容讲给同行朋友听，或写成日记，你如果能脱开书本讲出来或写出来，就说明自己真的掌握了。
（2）多和同行讨论分享，有问题虚心请教，或者去网上搜索，如果网上没有现成的答案，也可以去相关的技术论坛发贴求助。有时一个小问题，你可能一个星期也想不出办法，搞过的人可能1秒钟就给你点化了，大大节省了学习时间和成本。
| .NET软件开发课程体系 | |
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课程内容 |
内容实用，突出经验性 |
| 课程内容，教师讲解 | |
| 内容实时更新，在线学习2.0 | |
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课程组织
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两段式组织方式 |
| 学习线路可指导，学习状态可跟踪 | |
| 职业素质和技术训练紧密结合 | |
| 学习方式 | 网上学习课程， 线下验证效果 |
| 技能点反复学习，组成技能点网络 | |
| RPL,深度沉浸交互式学习体验, | |
| 立体化的资源库 | |
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学习支持服务
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线上学习指导，线下项目辅导 |
| 在线答疑结合当面答疑 | |
| 社区、微博、邮箱多种服务渠道 | |
（1）软件开发毕业生主要在各大软件公司，企事业单位，高等院校，各大研究所以及国防等重要部门从事软件开设计、开发、应用与研究工作。可选择的工作岗位有：软件工程师，软件设计师，系统架构师，程序员，测试员，以及项目管理人员，客户需求分析师等职位和行业服务的咨询师、行业老师等。
（2）从事职业岗位：软件工程师、测试工程师、高级产品管理工程师、产品管理经理、高级测试开发工程师、开发运维主管、软件工程师、MES工程师、高级JAVA软件工程师、高级交互设计师、IT支持、经验JAVA服务器开发工程师、企业合作部经理、高级测试工程师、安卓软件工程师、产品质量工程师等。
校园一角
图书馆
游泳馆
特色建筑
篮球场
上机房
与T行业岗位高度匹配,受到企业界的好评。
获得OSTA及APTECH双重认证,工作能力。
企业资源，人脉资源遍布。
职位面向已毕业学员，随时提供猎头服务。
职业素质、自信心，良好的职场沟通能力。
学员入职后，在线课程给学员提供服务。
仿真模拟面试过三关，高强度魔鬼训练。
参加企业实训，有很好的动手操作能力。
