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湖州服装设计学院

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上课方式:直播,面授 班级类型:大班 课时:420课时 上课时段:全日制,白天班,晚班
适合人群:喜欢绘画,对服装有想法,对穿着打扮有独到见解的时尚人士。
课程概述热门课程问答互动学员评论
随着时代的发展,消费者对物质文化的需求日趋增加,对服装的消费需求更是如此,在后金融危机时期,服装企业为应对国际环境变化带来的冲击纷纷转型进行以价值创新为核心的品牌发展,服装产业正处在从“纺织服装大国”向“纺织服装强国”转变的关键时期。服装行业的“洗牌”在促使服装产业结构升级的同时,高层次的现场技术、管理人员相对缺乏成为广大服装企业新的人才需求增长点。可以看出,高层次的现场工程师已成为各大服装企业需求热点。

课程优势:本课程专门针对想从事服装设计行业的学员开设,机构服装设计的老师团队教学,为学员提供理论结合实践操作的培训,从服装基础制图和工艺学起,学习服装裁剪,制作,时装画,效果图技法,色彩搭配,毕业顺利找到工作。
课程目标:掌握消费群体对色彩的意识,有助设计师对产品的定位。灵活应用设计技巧,电脑软件的辅助更好更快捷的实现构思。
课程详情:一、服装画
1、手绘服装画:素描、速写
2、色彩构成、平面构成、立体构成
3、人体画技法、服装平面表现
4、服装效果图

二、教学要求
(1)理解立体裁剪的概念和原理
(2)熟练掌握立体裁剪的术语、工具和手法
(3)熟练掌握各部位的立体裁剪方法和结构变化
(4)熟练掌握服装立体构成手法
(5)能够根据服装设计的构思进行表达与创作
(6)结合平面知识完成立体造型与平面样板的转换

三、基础模块教学:
1、服装立体裁剪基础
理论教学内容:讲述立体裁剪基础概况,了解立体裁剪的用具与准备,掌握上衣原型的立体裁剪与制板方法。
实训教学内容:完成人台标志线的固定、人台的补正、胳膊的制作过程。完成上衣原型及胸省转移的立体裁剪操作及样板制作。
基本要求:让学生掌握人台标志线确定方法、人台补正方法、胳膊制作方法、上衣原型立体操作方法以及版型修正方法。分析人台结构特点,学习胸省转移的立体操作技巧,分析掌握立体与平面的省移原理。
2、裙子造型的立体裁剪
理论教学内容:学习掌握裙子基础款式及变化款式的立体裁剪操作方法及样板调整方法。
实训教学内容:完成基本裙型及变化裙型的立体造型操作及样板制作。
基本要求:使学生掌握各种裙子款式的立体裁剪与版型修正方法。理解裙子的结构要领与变化原理。分析各种裙子立体造型的处理方法,理解裙子立体造型与平面结构样板之间的关系。
3、衣领造型的立体裁剪
理论教学内容:学习掌握基础领型及变化领型的立体裁剪操作方法与技巧。
实训教学内容:完成基本领型的及变化领型的立体设计、立体造型与样板展开。
基本要求:使学生掌握各种领型的立体裁剪操作方法。训练学生对各种变化领型的立体造型设计、分析与塑造能力。通过平面样板的展开分析,理解领子倒伏量与领子造型的关系。
4、袖子造型的立体裁剪
理论教学内容:学习掌握基础袖型及变化袖型的立体造型操作技巧,完成样板的展开
实训教学内容:完成基本袖型与变化袖型的立体立体裁剪造型与样板展开。
基本要求:掌握各种袖型的立体操作方法。训练学生对各种变化袖型的立体造型设计、分析与塑造能力。通过对袖子平面样板的结构分析,加深对袖山、袖肥、偏袖量、袖口等结构要素的理解。

四、专业模块教学:
1、整体结构的立体裁剪
理论教学内容:学习掌握生活类及礼服类服装的立体造型、操作技巧及版型设计方法。
实训教学内容:分析生活类、礼服类服装的结构要领与操作要领,完成整体服装的立体裁剪操作练习、调整平面样板完成样板制作;
基本要求:了解各种生活类、礼服类服装的立体裁剪操作要领。训练学生对立体裁剪技巧的综合运用,培养学生对服装的立体造型能力、审美能力和创新能力。
2、服装立体构成艺术(设计方向)
理论教学内容:学习掌握立体构成的主要手法,进行立体构成作品分析,学习掌握创意服装的设计与制作技巧。
实训教学内容:进行服装立体构成主要手法练习训练,完成创意服装的设计与制作。
基本要求:通过对服装立体构成主要手法的系统学习和立体构成作品的分析,使学生掌握抽褶、折叠、编织、缠绕、悬垂、堆积等立体构成艺术技法在创意服装设计中的运用。提高学生的立体分析能力和处理服装特殊立体效果的能力。
3、版型设计,样衣制作(工艺技术方向)
理论教学内容:强化立体造型向平面转化的操作训练、掌握样板调整方法、版型制作技巧,以及样衣制作工艺要领。
实训教学内容:完成立体向平面的转化过程,制作样衣。
基本要求:通过对服装立体造型平面样板的调整与制作,加深学生对服装版型设计的理解。通过样衣的制作实现服装立体造型成衣化。

五、应用模块教学:
1、了解品牌文化和设计项目内容:按照企业设计要求把握设计内容与重点。
2、策划品牌设计程序:根据课题设计项目合理制定工作流程。
3、学生分组完成设计项目。服装设计与工艺技术专业的学生自由组合。
4、作品评价:将企业人士请进课堂同任课教师共同完成对学生设计作品的品评。选出部分设计款式,课后在工作室由教师指导按照企业要求完成设计作品的后期制作工作。

六、教学手段及教学建议
服装立体裁剪课程是一门实践性很强的课程,适合以理论讲授、示范、实践练习、企业参观、实习相结合的方式展开教学,其中动手实践练习为主要部分。建议学生结合市场与流行时尚,针对项目内容有针对性的进行强训,并采用现代化的技术手段完成作品。
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