培养逻辑思维能力
孩子将解决问题的思路、方法通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使其按照指令去完成，培养体系化思维及抽象思维。
编程提升创造力
孩子在15岁后便会形成思维定式，所以要在这之前完成创造力培养，而编程过程就像创作艺术，孩子们会享受到创造的乐趣。
提高专注力
一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事专注力，增强孩子自信心，让他们更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。
一项基本技能
《新一代人工智能发展规划》发布预示着AI时代到来，要在中小学阶段逐步推广编程教育，孩子要学习Python、JavaScript等语言。
（1）人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人工”比较好理解，争议性也不大。有时我们会要考虑什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有没有高到可以创造人工智能的地步，等等。但总的来说，“人工系统”就是通常意义下的人工系统。
（2）关于什么是“智能”，就问题多了。这涉及到其它诸如意识（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思维（MIND）（包括无意识的思维（UNCONSCIOUS_MIND））等等问题。人*唯一了解的智能是人本身的智能，这是普遍认同的观点。但是我们对我们自身智能的理解都非常有限，对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”了。因此人工智能的研究往往涉及对人的智能本身的研究。
| 课程内容 | 适合年级 | 成长路线 |
| Scratch启蒙编程 | 一年级以上 | 感知实践期 |
| Python趣味游戏创意编程 | 三年级以上 | Python初级工程师 |
| Python智能场景创意编程 | 四年级以上 | AI初级工程师 |
| Python Web网页创意编程 | 五年级以上 | Web前端初级工程师 |
| Python Web服务器创意编程 | 六年级以上 | 全栈初级工程师 |
| Python人工智能应用编程 | 七年级以上 | AI工程师 |
| 手机APP基础应用编程 | 八年级以上 | Android前端工程师 |
| 手机APP高级应用编程 | 九年级以上 | Android工程师 |
（1）准确定位。根据你的需求寻找人工智能培训学校！找学习绝非大范围撒网，各家培训机构师资力量不同，主攻方向，能力不一，自然有所差异，所以，大家在挑选机构时，好的专业是人工智能技术培训的机构一定是*优选！
（2）师资力量。大多机构都存在培训注水的情况，而注水的根源无外乎，师资力量薄弱，却高调宣称拥有好的*导师，因此，找机构，就要找拥有一线工作经历的！参与过多个项目实践的教师团队的培训机构！
美国上市公司出品
童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。
线下线上一体教学
线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，已有100余家线上学习平台覆盖全国。
趣味职业兼顾融合
通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开职业编程教育。
学习目标明确
完善的课程体系，适合7-18岁全年龄段孩子的编程课程
专业
课程设计专业，符合少儿认知规律和热点
趣味
游戏案例驱动，让课堂不在枯燥，激发孩子兴趣
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捕鱼达人 |
飞扬的小鸟 |
光头强接芒果
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