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吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
武汉卡耐基普通话课程，共分五个部分讲解
普通话的认识
认识普通话是我们当代的社会，每一个人都应该要学好的一门语言，且要灵活运用的一种语言表现形式。普通话区别于各地的方言，更方便的与他人顺畅地沟通。
语音常识与发音原理
了解语音的基本概念，学会分析语音单位。了解语音的生成原理，掌握科学的发声方法与发声技能，学会调控声音的高低强弱，做到发音响亮、圆润、持久不衰。
普通话语音系统
掌握普通话语音系统的基本知识和发音规范，熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节，掌握语流音变的一般规律，具备一定的方音辨正能力。
朗读
掌握朗读要素，学会运用形象感受、逻辑感受、内在语、语气、语调、停连、重音、节奏多种技能，声情并茂地读好不同体裁和题材书面言语作品，提高言语表现力。
说话
了解说话基本构成要素，区别不同语境、不同内容情况说话风格，学会心理沟通，克服说话过程心理障碍，使口语交际目的明确，言语得体，表达流畅，语态自然大方。
想提升普通话水平吗？不妨来武汉卡耐基教育试一试
普通话与现代文明；普通话测试理论实践
语音的基本知识；发音原理与发声技能
普通话声调、声母、韵母；普通话语流音变
朗读的基础知识；朗读训练要领
说话的基础知识；说话训练要领
多用口语词，少用书面语，在说话时，应该尽可能多用口语词，少用“之乎者也”之类的古语词或“基本上”、“一般说来”之类的书面语、公文用语。汉语书面语中保留了许多古汉语中的词语。这些词语很文雅，很精炼，使用这些古语词可以使语言有庄重的色彩，但同时也就会使语句减少了几分生动和亲切，因此不适合在说话时使用。例如“诸如”常用在公文里，口头上说，不妨改为“比方说……”更好。“无须乎”也不如“不必”来得生动自然。“午后二时许”就是“下午两点多钟”的意思，但用在小型联欢会上，就不如“下午两点多钟”更为活泼。
卡耐基实力课程，助你谈吐自如
参与式教学 icon
借鉴卡耐基成功国际教育理念，采用小班授课体验参与式教学模式，讲授简单有效表达方法，通过现场反复演练，让学员彻底解决当众讲话系列难题，轻松表达自己。
体验式训练 icon
所有训练课程打破了传统教学模式，采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式，让学员在实战中将死知识转化为活技能，从而拥有健全的学习体系。
